光明日报记者 黄汉鑫 张国圣

　　“你看，现在他们父子俩都是有说有笑地一起回家。”今年暑期的公益托管班接近尾声，重庆市永川区中山路街道云谷社区党总支副书记屈才源看着小宇和父亲一起“放学”的背影，脸上露出了欣慰的笑容。

　　“不听话就尽管收拾。”这是小宇父亲将孩子带到托管班时，对社区工作人员说的第一句话。在屈才源询问小宇的一些具体情况时，这位父亲一个劲地摇头叹气：“太调皮了！太调皮了！”

　　“不少孩子调皮其实是想得到关注和认可，心理根源是长辈尤其是父母长期对孩子关心不够。”屈才源说，小宇的父母是双职工，陪伴孩子的时间有限，管教风格也比较严厉，容易引发孩子的逆反心理。

　　孩子的教育不能仅靠“教育”孩子。通过兴趣课程，老师们发掘了小宇做手工黏土的天分，不仅通过日常表扬帮助他树立自信，也引导家长关注孩子的优点，多陪伴、多鼓励。渐渐地，令人头疼的淘气包开始静下心来创作，那些稚嫩但充满想象力的作品让父亲深感骄傲，接放学也逐渐成了父子相处的温馨时刻。

　　“暑假期间，家长和孩子相处时间变多，我们就策划了‘我想对爸爸妈妈说什么’等活动，帮助孩子表达平时难以直言的内心情绪，化解亲子矛盾，营造良好家庭氛围。”屈才源说，借助日常的网格员走访筛查，社区还特别关注有较高心理帮扶需求的孩子，及时启动家校社联动的帮扶机制。

　　在位于子庄小学的永川区青少年心理健康成长指导中心，中心专干易沁针对学生小琴逃避校园学习、抗压能力较弱等问题，刚与学生家长、班主任结束了一场面谈。长期以来，易沁根据小琴的心理变化，帮助其家庭成员分析矛盾，共同为营造有助于孩子心理健康发展的成长环境出谋划策。“放假不等于放弃关注。在暑假这个关键期，我们更要提前通过补齐亲子陪伴、沟通校园帮扶手段，保障小琴9月弹性复学。”易沁说。

　　自2025年以来，永川针对小琴这样因学业压力大、沉迷网络、亲子陪伴缺失等多重因素影响，产生焦虑、低落、厌学等状况的青少年，在全区积极推行“融冰暖心”专项行动。区委政法委牵头，当地统筹区教委、公安局、卫健委、社会工作部以及各镇街组建“五帮一”专班，根据案例情况分级建库，搭建“一人一策”精准帮扶的“家校社政医”五位一体社会关爱体系。

　　截至目前，线上线下各种帮扶措施多管齐下，“融冰暖心”专项行动已开展各类暖心服务约1400场次，收集诉求90余件，成功协调心理难题70余件。

　　《光明日报》（2026年08月17日 10版）