科学、艺术与文化遗产的结合，不仅是超越时间、空间的思考和对话，更是跨越学科界域的融合与创新，同时还是提高广大民众科学文化素质、艺术审美情趣以及社会文明程度的有益探索和实践。

　　步入新时代，迈上新征程，探索科学、艺术与文化遗产相互融合发展路径，有助于促进科学、艺术创意赋能文化遗产发展，推动青少年文化遗产科普教育，传承、保护并利用好文化遗产，赓续传承民族的精神文化血脉，厚植社会主义精神文明建设土壤。

　　在国际青少年艺术与科学教育论坛期间，光明网联合中国宋庆龄科技文化交流中心，邀请艺术、科学、教育等领域的中外专家学者，用专业的视角剖析艺术与科学之间的奥秘，推出《大咖面对面》系列访谈，探索人工智能技术在艺术教育领域中的实践路径，激发青少年对于未来科技、艺术发展的想象，实现艺术素养和科学素养双提升。

　　本期《大咖面对面》嘉宾是中央美院实验艺术学院院长邱志杰。

　　在青少年儿童美育教育方面，很多家长会有一个困惑，那就是在孩子不同年龄，家长应该如何做？针对这一疑问，邱志杰给出了自己的答案。

　　“早期的美育教育，一定要和自然教育、科学教育深度融合，让孩子广泛地去接触古典艺术、现代艺术和民间艺术。”邱志杰表示，自己更倾向在孩子早期去接触当代艺术，当代艺术更轻松、更亲民也更便宜。

　　“我们如果不能让一个孩子认识到星空的美，认识到行星视察和托勒密模型的美，这个孩子一定听不懂巴赫。如果我们不能让一个孩子认识到鹦鹉螺的美或者向日葵花盘的美，这个孩子并没有办法真正懂得《螺旋形防波堤》或者塔特林的《第三国际纪念塔》。如果一个孩子不能理解拓扑学，不能理解彭罗斯三角形和奈克方块，那么他不可能欣赏埃舍尔。”在邱志杰看来，美和科学都是一种启蒙，而科普就是一种美育。科需要普，美需要育。两件事情都必须要从娃娃抓起。

监制丨高赛

策划丨钟蕾蕾

执行丨周雨涵